Enfoque Metodológico

Este proyecto se basa en un enfoque cualitativo, etnobotánico y participativo, con el propósito de rescatar, preservar y difundir los saberes ancestrales sobre las plantas medicinales. La metodología combina el trabajo de campo, la investigación documental y el uso de herramientas digitales para la creación de un herbario virtual.

Etapas:

Fase 1: Planeación.

Objetivo: Definir la estructura, objetivos, participantes y recursos del proyecto.

Actividades:

• Formulación de objetivos generales y específicos.
•  Definición de población y comunidades involucradas.
• Asignación de roles (investigadores, diseñadores, sabedores locales).
• Diseño de cronograma de actividades.

Fase 2: Recolección de Información.

Objetivo: Documentar el conocimiento botánico y cultural sobre las plantas medicinales.

Actividades:

• Entrevistas a portadores de saber ancestral (abuelos, curanderos, campesinos).
•  Revisión bibliográfica y científica de las plantas.
•  Registro en campo (fotografía, recolección responsable de muestras).
• Registro de nombres comunes, científicos, propiedades y formas de uso.

Fase 3: Sistematización de la Información.

Objetivo: Organizar y validar la información recolectada.

Actividades:

• Elaboración de fichas botánicas con información estandarizada.
• Clasificación de las plantas por categorías (uso medicinal, emocional, ritual, etc.).
• Validación cruzada con fuentes científicas y tradicionales.
• Corrección de estilo y redacción en lenguaje accesible.

Fase 4: Desarrollo del Herbario Virtual

Objetivo: Crear una plataforma digital educativa y accesible.

Actividades:

• Diseño del sitio web con estructura amigable.
• Carga de fichas con imágenes, textos y recursos multimedia.
•  Inclusión de secciones temáticas.
•  Adaptación para visualización en dispositivos móviles.

Fase 5: Divulgación y Educación.

Objetivo: Compartir el conocimiento generado con la comunidad.

Actividades:

• Realización de talleres educativos en escuelas y centros comunitarios.
• Difusión del herbario en redes sociales y medios locales.
• Creación de materiales pedagógicos complementarios (cuadernillos, videos, infografías).

Actividades:

• Aplicación de encuestas de satisfacción y aprendizaje.
•  Recolección de sugerencias de usuarios. 
• Incorporación de nuevas plantas o relatos con el tiempo.
• Evaluación interna sobre el cumplimiento de objetivos.